Lista de verificação para avaliações informais em sala de aula

pesquisa informal é dinâmica, e ele faz mais do que conhecimento de teste. Deve ser flexível de modo que pode ser utilizado numa variedade de situações. A pesquisa deve ser adaptável a diferentes indivíduos. Deve ser contínua. pesquisa informal deve ser baseada em processos e vai medir o progresso do aluno na compreensão e conhecimento. Ele deve levar em consideração o desenvolvimento típico de uma criança para que o avaliador pode determinar o nível de progresso da criança. Cada estágio e criança será avaliada utilizando a mesma escala, como 1-5 ou um para 10.

Adaptar a sua lista de verificação para qualquer assunto que você está ensinando. A lista deve incluir detalhes sobre a habilidade que você está tentando avaliar. Identificar o que os alunos devem saber, qual o nível que deve ser de, a fim de determinar a sua classificação de cada habilidade. Identificar o nível de desempenho e criar várias oportunidades de avaliação. Determinar o nível que você quer que os estudantes se apresentar a habilidade específica no. Dividir o assunto em competências-chave que os alunos precisam compreender a fim de dominar o assunto que você está avaliando. Seja claro sobre o que você como e que você está avaliando.

As listas de verificação também pode ser criado para o comportamento dos alunos. Identificar em que nível os estudantes estão na tarefa e como eles estão trabalhando em grupos. Determinar se os alunos ouvir as instruções. Verifique se os alunos estão se contorcendo e se remexendo. Preste atenção para os estudantes que deixam seus assentos muito ou correr ao redor muito. Identificar quaisquer dificuldades que jogar tranquilamente ou restantes tranquila durante as aulas. Assistir as crianças para ver como é fácil fazer amigos e se eles estão preocupados. Identificar os problemas que os filhos têm que prendem conversas.

Depois de avaliar os seus alunos, você também pode avaliar o seu estilo de ensino. Identificar o quão bem os alunos dominaram o assunto que estava ensinando. Listar os tipos de avaliações que realizou para testar os alunos. Verifique para o ensino de estilos que não trabalham com os alunos como um todo, ou com estudantes individuais. Identificar como cada estilo de ensino foi recebido pelos alunos. Determine como os alunos reagiram aos diferentes tipos de avaliação, se eles eram obrigados a escrever artigos, fazer apresentações ou trabalhar em casa e experimentos. Criar uma lista de detalhes que você pode compartilhar com outros professores e administradores da escola sobre o seu progresso, e obter feedback deles.