Objetivos de aprendizagem educacionais

objetivos educacionais bem escritos descrever um comportamento, é centrada no aluno, a lista de condições específicas em relação aos padrões de tarefas e estaduais mensuráveis ​​que demonstrem que um aluno completar a tarefa aceitável. Mantenha objetivos de curto e direto ao ponto com um único foco por objectivo. Em vez de verbos como entender e saber, verbos de ação utilização, como recitar ou desenhar.

As pessoas aprendem de maneiras diferentes. Benjamin Bloom, um psicólogo educacional, é bem conhecido para descrever três domínios de aprendizagem: cognitivo (conhecimento), afetiva (atitude) e psicomotor (habilidades). Quando você escreve um objectivo de aprendizagem educacional, como alvo um desses domínios especificamente escolhendo verbos acionáveis ​​relevantes. Por exemplo, avaliar o domínio cognitivo, ou conhecimento, com verbos como recall, aplicam-se, estimativa, escrever e testar. Verifique o progresso do aluno na afetiva, ou atitude, de domínio com verbos como apoio, participar, elogios ou aderir. Psicomotoras, ou habilidades, verbos domínio abranger a reparação, medida, operar e movimento.

A chave para um objectivo de aprendizagem é a qualidade mensurável indicado pelo verbo. Você não pode medir se um aluno compreende partes do discurso, mas você pode medir se ele pode listar as oito partes do discurso. Começando com um verbo acionável ajuda a direcionar o seu objectivo. Evite verbos como aprender, conhecimento, estudo e compreender. Em vez disso, use verbos mensuráveis ​​comuns, como explicar, comparar, avaliar, identificar, design, nome, definir, discutir, avaliar, analisar, formular, diferenciar, etiqueta, traduzir, resolver, funcionamento, utilização e calcular.

Considere este objetivo educacional: Depois que a unidade, o estudante vai medir um lado de um quadrado e corretamente calcular o perímetro da praça em polegadas. Este exemplo contém todas as peças necessárias: é centrado no aluno, contém uma condição (após a unidade), acrescenta um verbo acionável (medirá) e estados o resultado que demonstra a conclusão bem sucedida (calcula perímetro corretamente). Outros exemplos que se enquadram cada domínio de aprendizagem são os seguintes. Cognitiva: Depois que a unidade, o aluno será capaz de identificar e descrever um quadrado, círculo e triângulo. Affective: Depois de concluir as atividades, o aluno irá apresentar o seu ponto de vista em uma apresentação de classe 3 minutos. Psicomotor: Depois de completar todas as seis etapas da aula, o aluno irá reparar um pneu furado por ele mesmo.