Ideias motivação para o teste staar

Manter os alunos motivados ao longo do ano pode ser difícil.

Em 2012, Texas lançou um novo programa de testes chamado o Estado do Texas Avaliação da aptidão acadêmica ou STAAR. Este teste é administrado aos estudantes nas classes 3 a 8, bem como para os alunos do ensino médio, tendo Algebra 1, Inglês I e II, História EUA e biologia. Alguns testes são intrinsecamente motivador, então, manter os alunos motivados ao longo do ano escolar pode ser difícil - especialmente se eles experimentam a ansiedade de teste.

Motivação e Metas

  • A motivação é o nível de esforço que uma pessoa está disposta a dar para atingir um determinado objetivo. A motivação intrínseca, ou auto-determinação, vai empurrar alguns alunos a se preparar para o STAAR. Outros alunos podem precisar de motivação extrínseca para ficar focado. Um curso bem planejada pode percorrer um longo caminho para a construção de motivação intrínseca nos seus alunos. Evite dar dois ou três grandes testes e Atribuições em vez disso, dar atribuições menores, mais freqüentes com o feedback. Isso faz com que o material mais flexível e dá aos alunos a percepção de que as metas são atingíveis, em vez de inatingível. A maioria dos estudantes querem sentir-se desafiado e irá direcionar seus esforços para alcançar a curto prazo, metas de sala de aula. Ao atingir metas de sala de aula, eles serão realmente trabalhando para passar no teste.

Comentários



  • Feedback na forma de comentários completas de você vai mostrar aos alunos o que eles precisam para ter sucesso. Escrever os comentários para que os alunos possam entendê-los. Palavras como vago, confuso, e bom, não são úteis. Em vez disso, escrever comentários úteis, tais como afirmando que a evidência está faltando provas ou que existem lacunas na lógica. Por exemplo, a pergunta, "você pode fornecer detalhes específicos para mostrar o que você quer dizer aqui?" é excelente feedback. Este tipo de comentário permite que o aluno aprenda o padrão para que ele terá a chance de melhorar. Cedo, feedback imediato e abrangente pode ser um motivador útil porque incentiva os alunos a continuar tentando, e também afirma que os alunos precisam fazer para conseguir uma boa nota na classe, ao mesmo tempo, preparando-os para o teste.

Métodos de ensino

  • Se memorização é todos os alunos precisam fazer para passar, então isso é tudo o que eles vão fazer. Se os testes e trabalhos requerem análise, síntese ou avaliação, no entanto, em seguida, os alunos irão usar essas habilidades de pensamento de ordem superior. Você pode obter seus alunos motivados para o teste, aumentando a dificuldade de trabalhos, projetos e testes. Se o fizer, vai construir a resistência dos seus alunos e desenvolver o conhecimento e as habilidades que você precisa para o teste. Use uma variedade de métodos de ensino para manter as coisas interessantes para você e seus alunos. Usando o mesmo método, como palestras, repetidamente, pode tornar-se monótono, e seus alunos vão perder a motivação. Use mini-palestras, debates, debate, agrupamento e role-playing para envolver seus alunos.

Motivação modelo

  • Os alunos perceber quando um professor não estendeu seu melhor esforço para se conectar com seus alunos. Mostre a seus alunos que você respeitá-los e que está comprometido com a sua aprendizagem, e eles vão responder em conformidade. Use pequenos gestos, como agradecendo aos alunos por seus comentários, e dizer "bom ponto" quando um estudante faz um bom ponto, apenas para manter seus alunos envolvidos nas discussões. Espalhe o reconhecimento entre tantos alunos quanto possível, de modo a criar uma comunidade de aprendizagem, em vez de um ambiente competitivo. Além disso, amostras de compartilhamento de trabalho do aluno exemplar para dar exemplos concretos de seus padrões e reconhece os estudantes que atendem ao padrão. reconhecimento público e louvor genuíno para um trabalho de qualidade irá manter os alunos motivados.

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