Atividades de quebra-gelo para desenvolvimento profissional de professores

Nesta atividade, os professores recebem uma grade de três quadrados em frente por quatro quadrados para baixo. Em cada um dos 12 quadrados é uma declaração descritiva como "uma pessoa que tenha viajado para fora do estado nos últimos 12 meses," "uma pessoa que trabalhou em outro campo antes de se tornar um professor," e "uma pessoa que é viciado em desenvolvimento profissional." Divirta-se com as escolhas. Uma vez que a rede foi criada, faça cópias para os participantes da sessão de desenvolvimento profissional. Dê a cada professor um papel e dizer-lhes que eles devem ir ao redor para os outros no atendimento e encontrar alguém que se encaixa na descrição de cada caixa no grid- colocar o nome de cada pessoa na praça grade apropriada. A única regra é o nome de ninguém irá preencher mais de uma caixa na grade. Esta é uma ótima maneira para que todos possam aprender um sobre o outro antes de iniciar a sessão de desenvolvimento profissional.

O facilitador da sessão de desenvolvimento profissional vai se levantar e dizer ao público sobre herself- assim que alguém ouve algo dito pelo facilitador que ele tem em comum com ela, essa pessoa vai se levantar e ligar braços com o facilitador. A pessoa que ligou seu braço com o facilitador irá então começar a falar sobre si mesmo, começando com a coisa que ele tem em comum com o facilitador. Assim que um dos outros professores ouve algo que ela tem em comum com a pessoa que fala, ela vai se levantar uma ligação braços com essa pessoa. A cadeia continuará desta forma até que todos estejam ligados em uma cadeia longa. Esta atividade é divertido, como as pessoas vão começar a tentar competir entre si para chegar à pessoa que fala seguinte.

Esta é uma atividade divertida e há muitas variações encontradas online. Quebre os participantes da sessão de desenvolvimento profissional em grupos. Cada grupo é dado um cenário onde foram naufragado e abandonado com itens específicos necessários à sua sobrevivência. Eles são, então, pediu para colocar esses itens em ordem de importância. Depois de dar os grupos de cerca de 10 minutos para colocar as suas ferramentas de sobrevivência em ordem, o facilitador passa sobre a maneira correta de colocar os materiais em ordem e por que eles são colocados em ordem dessa forma. No final, os grupos vão dizer se eles sobreviveram.

O facilitador vai quebrar os participantes em grupos de quatro ou seis. Cada grupo é então dado um tema quadro relativo à educação ou qualquer que seja o desenvolvimento profissional está cobrindo. O tópico tabela é dada como uma declaração preliminar como "Eu vim para a escola no início da manhã na semana passada e você não vai acreditar no que vi no estacionamento." Cada pessoa acrescenta uma frase para a história até que o grupo tem uma história completa. Dar aos professores em qualquer lugar entre 5 a 10 minutos para completar suas histórias. Permitir-lhes tempo compartilhando. Esta actividade terá todos rir e ajudar a centrar todos de volta em atividades do dia.