Em uma sala de aula multicultural, os estudantes de várias origens étnicas, linguísticas e sociais estudam juntos do mesmo currículo. Embora este tipo de aprendizagem inter-cultural é benéfica em muitos aspectos, existem algumas desvantagens para os alunos e professores. Os alunos de diferentes culturas são muitas vezes os alunos de línguas Inglês e pode ter hipóteses de que os professores não esperam, apresentando um conjunto diferente de desafios que uma classe monocultural faz.
Barreira linguística
Ensino depende de uma comunicação significativa entre instrutores e alunos. Isto é muito mais difícil de conseguir quando os alunos têm o domínio imperfeito da língua em que a classe está sendo ensinado. Em uma sala de aula multicultural, muitos dos alunos possam compreender apenas algumas que o professor diz e podem não ter o vocabulário para fazer perguntas detalhadas. Alguns alunos podem ser muito envergonhado de falar. Os professores podem ter dificuldades para descobrir como exaustivamente seus alunos estão entendendo o material e pode não ser capaz de persuadir os alunos a procurar ajuda adicional.
Comportamentos culturais
Os sistemas básicos para argumentos que apresentam variam entre as culturas. Os americanos são ensinadas desde cedo a ser direto e especificidade na literatura e discussões, eles são ensinados a indicar a sua premissa, apoiá-lo, refutar os outros pontos de vista e concluir fortemente. Pessoas de outras culturas podem ter sido criada para ser sem confrontos, submisso ou de outra forma indireta. Os professores podem achar que os alunos com estas mentalidades lutam para escrever ensaios convincentes no estilo americano ou a participar plenamente nas discussões de classe, porque isso exige que eles reescrever formação cultural.
Família
Professores de aulas multiculturais podem estar em desvantagem quando se trata de comunicar com os pais de seus alunos. Mesmo que a criança tem um comando sólido do idioma Inglês, seus pais não podem, o que torna muito difícil para os professores para ter certeza de que eles estão bem informados e participativos na sua educação. Professores de aulas multiculturais também pode achar que alguns pais têm expectativas diferentes do que outros sobre a importância de uma educação em sala de aula, especialmente para as meninas.
preparação professor
Tendo em conta que alunos de diferentes culturas têm diferentes valores, suposições, expectativas e padrões de comportamento, os professores em salas de aula multiculturais devem estar preparados para lidar com os conflitos e mal-entendidos que podem daí decorrem. crenças culturais estão profundamente enraizados, mas não ditas, e muitas vezes as pessoas não estão cientes de suas próprias regras culturais até que essas normas são violadas. Os professores podem facilmente quebrar as regras seus alunos não podem sequer articular, ou podem, sem saber, exigir que os alunos quebrá-las eles próprios, criando uma situação muito desconfortável para o aluno.
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