aprendizagem por observação, também conhecida como teoria da aprendizagem social, descreve o processo que ocorre quando o aluno vê um comportamento demonstrado por um modelo de papel, bem como a consequência de o mesmo comportamento. Os pais e os familiares mais velhos muitas vezes servem como modelos, assim como televisão e jogos de vídeo personagens fazem bem. Há desvantagens claras para este tipo de aprendizagem. Apesar de aprendizagem por observação ocorre naturalmente em ambientes sociais, nem todos os resultados relacionados a ele são vantajosas.
Pobres Role Models Demonstrar comportamento pobre
Enquanto aprendizagem por observação é eficaz no ensino de novos comportamentos positivos, pode também incentivar a adoção de comportamento previamente proibida. Durante os anos 90 psicólogos fez uma declaração surpreendente baseado em teorias de Albert Bandura que as crianças aprenderam a se comportar de forma agressiva depois de testemunhar atos violentos realizados por adultos ou crianças mais velhas, especialmente os membros da família. Por exemplo, as crianças que testemunham o comportamento abusivo de um dos pais estão em maior risco de se tornar abusiva a si mesmos.
Modelos indesejáveis podem reforçar o comportamento
Em muitos casos, a televisão é uma fonte de modelagem de comportamento. Muitas formas de adultos e entretenimento infantil envolvem algum tipo de comportamento e retratar isso como socialmente aceitável e até desejável. Este tipo de exposição foi mostrado para precipitar o comportamento agressivo em aqueles que observá-lo regularmente. Por exemplo, um estudo indicou que as taxas de homicídios aumentou após os eventos de mídia, como campeonatos pesados televisionados. Um segundo estudo concluiu que as crianças que assistiram a mais elevada do que a média quantidade de televisão eram quase 49 por cento mais propensos a se tornarem criminosos violentos.
Evidência de aprendizagem não é sempre visível
Albert Bandura pioneiro no estudo da aprendizagem por observação. Durante o século 20, ele refinou uma descrição do processo de aprendizagem, o que exigiu alunos para observar certos comportamentos, lembrar a ação, e têm a oportunidade de modelar o comportamento. No entanto, especialistas últimos argumentam que a aprendizagem ocorre após a observação de certos comportamentos e as suas consequências, apesar do fato de que os alunos não podem repetir fisicamente o mesmo comportamento durante algum tempo.
Aprendizagem por observação requer motivação
Alunos estão mais motivados a repetir comportamentos que eles gostam e são capazes de executar com êxito. Observacional Teoria da Aprendizagem carece de consideração de outros fatores importantes na aprendizagem. A teoria da aprendizagem social, geralmente ignora as limitações físicas e psicológicas de um indivíduo. doenças hereditárias podem afetar como os alunos reagem a um ato, bem como a sua capacidade de reter e repetir certos comportamentos.
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