Quais são os seis estágios de raciocínio moral?

A teoria de Piaget sobre o raciocínio moral categorizados desenvolvimento em dois níveis. O primeiro nível, diz W. C. Crain em "Teorias do Desenvolvimento," é encontrada em crianças com menos de 10 ou 11 anos de idade. Estas crianças ver regras fixas. Eles acreditam que as regras sejam proferidas por uma figura de autoridade e não pode ser alterado. No nível dois, as crianças mais velhas ver regras tão mutável. As crianças mais velhas começar a ver o raciocínio moral como interações entre as pessoas.

A primeira etapa em um nível de Kohlberg é a fase obediência e punição. Este primeiro nível de desenvolvimento moral, muitas vezes é visto na pré-escola, a maioria alguns alunos da escola secundária elementar e, digamos, T. M. McDevitt e J. E. Ormrod, autores de "de Kohlberg três níveis e seis estágios de raciocínio moral." Nesta etapa, McDevitt e Ormrod dizem que as crianças "obedecer às regras apenas se estabeleceu por indivíduos mais poderosos."

No segundo estágio de desenvolvimento raciocínio moral pré-convencional, identificado como o individualismo e troca, os indivíduos percebem que as pessoas têm diferentes pontos de vista. As pessoas nesta fase de desenvolvimento raciocínio moral ver ações como troca de favores.

McDevitt e Ormond identificar o segundo nível de raciocínio moral ou moralidade convencional, como ocorre em algumas crianças elementares, alguns alunos da escola secundária e muitos estudantes do ensino médio. Na terceira fase, chamada de boas relações interpessoais, as pessoas se comportam de uma maneira de viver de acordo com as expectativas dos outros, diz Crain. A conclusão da fase de Kohlberg três é semelhante à transição de Piaget para seu segundo nível de desenvolvimento de raciocínio moral.

Na fase quatro, manter a ordem social, as pessoas olham para a sociedade para a tomada de decisões sobre certo e errado. As regras são necessárias para manter a ordem na sociedade.

O terceiro nível de desenvolvimento raciocínio moral, de acordo com McDevitt e Ormrod, raramente é visto antes de indivíduos atingem a idade da faculdade. No estágio cinco de desenvolvimento raciocínio moral, contrato social marcado e direitos individuais, os indivíduos procuram manter a sociedade funcionando sem problemas, mas as pessoas também reconhecem que as regras pode e será mudada.

A sexta etapa e final de desenvolvimento raciocínio moral, chamado de princípios universais, raramente é visto, mesmo em adultos. De acordo com McDevitt e Ormrod, as pessoas nesta fase de desenvolvimento, "responder a uma forte consciência interior e voluntariamente desobedecer a leis que violam os seus próprios princípios éticos." Nesta fase, de acordo com a Crain, a justiça é definida. A ideia de Kohlberg de Justiça utilizou idéias de grandes filósofos como Kant e Rawls. No estágio seis, quando uma pessoa toma uma decisão moral, é importante olhar para a situação do ponto de vista do outro.