"A senhora ou o tigre?" idéias de ensino

Introduzir o conceito de sátira, mostrando um clipe de filme a partir de um desenho animado de imagens em movimento, tais como "Shrek," sugere educadores da sétima série e desenvolvedores de currículo do sistema escolar Parkway, em Missouri. Ensinar aos alunos as definições de técnicas literárias, como exagero, paródia e incongruência, após a aula assiste ao clipe. Ler "A senhora ou o tigre" em voz alta como uma classe e discutir como o autor utiliza os mesmos tipos de sátira em sua história.

Realizar uma reencenação da história usando duas portas em sua sala de aula para representar a senhora eo tigre. Antes de seus alunos chegam, cole um pedaço de papel com uma ofensa sala de aula menor fictício sob a mesa de cada aluno, como "não terminou a lição de casa" ou "masca chiclete durante a aula." Coloque um sinal em uma porta que diz "Opção 1" e por outro que diz "Opção 2," sugere educador Gina Burch de Hillcrest High School, em South Carolina. Peça a cada aluno se revezam revelando a sua ofensa e escolhendo uma porta. Jogar o rugido de um tigre pré-gravada ou uma série de sinos de casamento depois de cada criança faz sua seleção. Quando você pré-gravar os sons, fazê-las em ordem aleatória, como dois rugidos tigre seguidos de três sinos de casamento. Dessa forma, os alunos saberão que você não determinar quem iria receber o tigre ou a senhora (ou um príncipe para estudantes do sexo feminino). Discutir injustiças associadas a ter esse tipo de sistema legal.

fazer uma "Princess `Gráfico Dilemma" no seu quadro-negro ou quadro branco, recomendamos educadores do Distrito Escolar Cherokee County, na Geórgia. Na história, a filha de um rei bárbaro deve escolher aprisionada destino de amante - ela secretamente pode sinalizar para ele abrir uma porta que detém uma donzela ele deve se casar ou uma porta que mantém um tigre feroz. Escrever no topo do gráfico, "A princesa não pode ter seu amante, então, quem deve fazê-lo?" Divida a bordo em duas colunas com "Senhora" de um lado e "Tigre" no outro. Peça que a classe listar razões pelas quais a princesa deve escolher a senhora ou o tigre ao determinar o destino de seu amante.

Peça a seus alunos para escrever finais alternativos para a história. As novas terminações pode ter o príncipe escolher uma das duas portas ou fazer algo completamente diferente. Incentive seus alunos a usar linguagem descritiva, similar ao estilo de Stockton, assim que suas terminações fluir sem problemas com o resto da história. Os alunos devem explicar por que sua versão do príncipe tomou sua decisão. Tem a sua classe se revezam lendo seus finais alternativos em voz alta. Você também pode pedir aos alunos para desenhar cartazes de seus finais alternativos para acompanhar suas histórias.