Atividades de matemática sobre inferências

Inferências levar informações que sabemos fazer uma conclusão sólida sobre os resultados.

Inferência é o processo mental de chegar a uma conclusão com base em provas específicas. Em matemática, as questões de inferência vir na forma de problemas de palavras ou análise estatística. Os alunos devem ter os dados que eles têm à sua disposição para determinar um resultado. Atividades para inferências deve incidir sobre o processo de fazer uma inferência e desenvolver fortes habilidades de raciocínio para apoiar as inferências que fizeram.

Engarrafamento

  • Engarrafamento, a partir do site Math Forum, é um problema envolvendo dois grupos de pessoas, um movimento para a direita e outro movimento para a esquerda. Há apenas um espaço aberto entre os dois grupos para se mover. Os alunos devem determinar a forma de manobrar as pessoas para o lado oposto no menor número de movimentos possíveis. Este jogo pode ser repetido com vários cenários, tais como duas pessoas e três espaços e seis pessoas com sete espaços. Peça aos alunos que jogar vários jogos com diferentes quantidades de pessoas, mantendo o controle do número mínimo de movimentos para cada cenário. O que eles podem inferir sobre o número de movimentos necessários para completar qualquer uma das placas dos padrões que foram criados?

Lógico



  • O Distrito Escolar Comunidade Council Bluffs oferece o problema da palavra "Cabo-de-guerra" que coloca avós, jogadores de futebol e um cão um contra o outro no cabo de jogos de guerra. Há uma série de match ups que ocorrem, como cinco avós versus quatro jogadores de futebol, que terminam em um empate. Depois que os alunos lêem através de todos os altos jogo e resultados, eles recebem outro jogo para decidir quem vai ganhar. Os alunos devem utilizar as informações a partir dos resultados anteriores para inferir que o vencedor será e por isso este resultado irá ocorrer.

Doce

  • Fornecer a classe com um saco de M&Ms ou Skittles que têm peças de múltipla coloridas de doces. Cada aluno deve contar o número de cada cor presente no saco. Os alunos, então, criar um quadro que lista todas as combinações presentes no saco. Os alunos devem usar esta informação para inferir qual é a combinação de cores mais provável de doces se eles foram fornecidos outro saco de doces. Isto irá proporcionar aos alunos a oportunidade de analisar os dados, tais como o cálculo de médias e meios para fazer inferências sobre um saco hipotético de doces. Não há uma resposta correta a esta pergunta como a distribuição de cor é aleatória.

Hermits

  • A partir do Instituto de Matemática, Ciência, Educação e Tecnologia da Universidade de Illinois website o problema dos eremitas infecciosas funciona em habilidades de inferência dos alunos. Uma ilha tem seis eremitas e uma doença infecciosa. Um dos eremitas está imune. O primeiro eremita fica doente e visita outro eremita na ilha. No dia seguinte, o eremita visitou visita outro eremita na ilha. Cada eremita fica doente, exceto quando o eremita imunológico é visitado, a doença morre. Os alunos devem determinar o número médio de eremitas que contraem a doença. Alterar o número de eremitas na ilha e ver se essas médias mudam. O que os alunos inferir se um número X de eremitas viveram na ilha?

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