Atividades de tomada de decisão

Ao projetar uma atividade de tomada de decisão, conectá-lo com o quadro mais amplo do objetivo que você está tentando alcançar .. Por exemplo, se você estiver usando a atividade em um ambiente de formação de equipe para os seus funcionários, têm as atividades amarrar em seu trabalho vidas. Isso pode significar a criação de cenários com base em aqueles que pode ter encontrado no trabalho ou ainda pode encontrar. Na sala de aula, ligue a atividade para o assunto que está sendo ensinado. Use eventos históricos como base para a atividade em uma classe de estudos sociais, enquanto a atividade em uma aula de literatura deve tirar romances a classe leu ao longo de seus estudos.

Uma abordagem orientada para actividades decisão proporciona aos participantes uma situação e apresenta-los com um conjunto de opções entre as quais escolher. Por exemplo, em um trabalho de configuração que você pode apresentar o dilema que uma pessoa de vendas tem uma chance de vender vários produtos de baixo custo, pequenas ou um produto caro a um cliente. Peça aos participantes para selecionar a sua resposta e, em seguida, explicar o porquê. Expandir este tendo cada participante escolher uma solução e explicar o seu caso. Depois de cada caso foi apresentado, se reúnem para decidir sobre a solução. Isto não só irá ajudar com o pensamento crítico, mas promover o trabalho em equipe na tomada de decisões.

Quando você está trabalhando com eventos passados ​​que têm aplicação directa aos seus participantes, criar uma atividade de tomada de decisão que imagina uma linha de tempo alternativa. Dê a seus participantes uma situação que pode ter realmente aconteceu, como uma ação falhou, um momento da história ou de uma reunião com os clientes. Depois de ter descrito a situação, pergunte a seus participantes para escolher como iriam proceder a situação para um resultado diferente ou melhor. Isto pode envolver uma tática diferente em uma batalha famosa ou uma tática de vendas diferente para trazer um novo cliente.

Muitas vezes, não há uma decisão correta de fazer, mas várias decisões que levam a diferentes níveis de sucesso. Dividir os participantes em equipes e apresentar uma situação. várias decisões atuais que podem ser feitas com as informações dadas. Peça aos participantes para escolher o que acha que seria a melhor decisão e, em seguida, classificar as restantes decisões com base na sua validade. Têm os participantes explicar por que eles classificado como uma decisão na parte inferior para que eles aprendam não só porque algumas decisões são melhores, mas também por que os outros são os menos eficazes. No ambiente de grupo pequeno, os participantes podem participar de debates no momento de decidir os seus rankings.