projeto de formação ou de design instrucional é o processo de criação de um plano para o desenvolvimento de instrução. Se o treinamento deve ser realizado em uma sala de aula, fornecidos através de um formato eletrônico ou utilizando uma combinação de métodos, o processo de design prepara o terreno para o desenvolvimento de um programa que produz resultados.
Ponto de vista
Um fator-chave na concepção de formação é ponto de vista. O designer deve considerar a formação do ponto de vista do aluno.
elementos
A fase de concepção do desenvolvimento da formação inclui o estabelecimento de objectivos de aprendizagem, o planejamento das medidas para atingir esses objectivos, sequenciamento e estruturar as medidas a serem tomadas, incluindo projetos, palestras, vídeos, atribuições, apresentações, leituras ou outras atividades, e determinar procedimentos de avaliação.
considerações
Na concepção de um programa de treinamento, o designer considera uma variedade de fatores que afetam a formação, incluindo o nível de conhecimento atual da audiência, a disponibilidade de várias tecnologias, prazos, recursos disponíveis e como o treinamento pode complementar ou conflitos com programas existentes.
benefícios
O benefício de um bom design é uma formação eficaz que envolve alunos com vários métodos, flui logicamente para uma melhor aprendizagem, utiliza recursos com sabedoria e atende aos objetivos de aprendizagem
Modelo
ADDIE, um modelo comum usado por profissionais de formação, inclui a etapa de design. Passos no modelo são a análise, concepção, desenvolvimento, implementação e avaliação.
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