Método socrático em matemática de ensino

A técnica socrático de ensino é geralmente de cerca de expandir a mente do aluno através de perguntas e discussão em vez de "dizendo." É uma das ferramentas mais antigas e mais poderosas os professores podem utilizar para fomentar o pensamento crítico em seus alunos. Professores continuamente prod e sonda as mentes de seus alunos para permitir que o aluno a considerar um conceito de cada ângulo diferente. Depois de considerar todas as diferentes idéias incorretas, o estudante fica com o raciocínio e base de compreensão da ideia que está sendo apresentado.

Math pode ser considerado um assunto particularmente difícil para ensinar usando o método socrático porque os alunos devem memorizar fórmulas e aprender habilidades concretas. No entanto, a maioria de matemática pode ser moldado em uma forma muito prática que se presta ao método socrático. Os professores podem abordar o assunto, questionando como um problema específico pode ser resolvido. Por exemplo, eles podem criar um problema de álgebra da vida real com um valor X. Os alunos teriam de pensar criticamente antes de vir para o método adequado para resolver o problema.

Um educador ensinou aos seus alunos aritmética binária utilizando o método socrático. Nenhum dos estudantes teve qualquer exposição ao assunto no passado. Em vez de dizer aos alunos o conceito, ele só perguntas. Ele começou perguntando-lhes sobre as maneiras que dez podem ser escritos e questionou por que contar de um até dez antes de começar de novo com onze. Finalmente, ele pediu-lhes para imaginar o sistema binário de zeros e uns.

Pode não ser prático ou apropriado para ensinar cada conceito usando o método socrático. Na verdade, a aprendizagem livro e memorização de alguns conceitos ainda é importante para o aprendizado de matemática. Portanto, um professor deve ter cuidado com o que ela quer expor aos alunos que utilizam o método socrático eo que ela quer ensinar usando métodos mais tradicionais.