Estágio sensório-motor do desenvolvimento cognitivo

O substage reflexiva ocorre durante o primeiro mês de vida. Ele inclui respostas automáticas a estímulos ou reflexos inatos que mantêm um bebê vivo. Exemplos de atividade no substage reflexiva incluem a sucção do seio da mãe, sentindo a textura de um cobertor do bebê e colocar um objeto na palma da mão de um bebê, onde seus dedos se fecham automaticamente ao redor do item.

O principal reações circulares substage ocorre entre um e quatro meses de idade. Os bebês desenvolvem coordenação de ações e não é simples antecipação de alguns eventos. Comportamento é focado em seus próprios corpos, por isso é reconhecido como primário. O comportamento é repetido várias vezes, por isso é visto como circular. Alguns dos reflexos do bebê desaparecer, enquanto outros se tornam mais refinada, como a combinação de agarrar e chupar.

Esta fase ocorre quando uma criança é entre quatro e oito meses de idade. Os bebês se tornam mais sensíveis ao mundo em torno deles e seu comportamento torna-se secundário. Eles percebem que o seu próprio comportamento tem efeitos interessantes, mas eles não podem fazer a ligação entre a sua acção e as suas consequências. As crianças podem agora fazer associações simples e suas habilidades físicas melhoraram. As atividades incluem alcançar e agarrar objetos, e passando um brinquedo de uma mão para a outra.

A quarta substage ocorre a partir de oito a 12 meses de idade. Nesta fase, os comportamentos infantis tornar intencional e meta-dirigida, significando que há a compreensão de causa e efeito. Bebês antecipar eventos mais e enquanto eles ainda estão focados em si mesmos, eles já estão conscientes dos outros. Lactentes também desenvolvem permanência do objeto, a percepção de que existe um objeto, mesmo se não é visto ou ouvido. Nesta fase, eles clamam por atenção, procurar objetos ocultos, agitar um chocalho diferentes maneiras e imitar os outros com alguma alteração.

reações circulares terciárias tendem a acontecer algo em torno de 12 a 18 meses. Lactentes agora demonstrar mais criatividade em seu comportamento e experimentar com objetos para adquirir novos resultados. Há também uma forte associação entre objetos e idéias. Por exemplo, bebês olhar em vários locais para um item perdido, usam várias técnicas para empurrar uma forma através de um slot e olhar para um adulto para ajudar com uma tarefa jogo. Eles podem até mesmo fazer uso de uma linguagem simples.

representação mental começa a ocorrer em torno de 18 meses para 24 meses. Crianças podem internalizar eventos e imagens de objetos do passado. Há ainda um foco no auto, mas também há uma aceitação dos outros. planejamento mental e previsão de substituir o comportamento com base em tentativa e erro. imitação diferido começa neste crianças stage- recuperar e copiar horas de comportamento ou dias de outra após vê-lo. Exemplos de atividade nesta fase incluem "falando" em uma casa telefone e jogar.